1、這部家書展示的是一位父親與兒子的親情，亦是一位大師在傾心雕琢一件藝術(shù)精品，塑造一個德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家。
2、一次，傅聰在練習(xí)彈琴時，卻奏出自己的曲調(diào)，傅雷在樓上聽到了，立即悄悄地走下來，用空白五線譜把曲調(diào)記錄下來，并定名為《春天》。
3、在傅聰孤身海外的數(shù)年里，是傅雷綿綿不斷地給其寫信，指導(dǎo)、鼓勵與鞭策傅聰戰(zhàn)勝艱難險阻、在藝術(shù)的海洋中盡情地遨游。
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4、在困境中，傅雷開導(dǎo)兒子：“辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿。
5、”傅雷先生對古今中外繪畫、音樂等方面的知識在這部家書中汩汩地流淌，潤澤的不僅僅是他的孩子，而且是萬千讀者。
6、我時常邊讀邊用卡片摘錄其中精華片段，以備細細體味。
7、父母愛子女是天性。
8、自己做了母親，也真切體會了“心疼”一詞的滋味，自以為母愛熾熱，讀《傅雷家書》而知不足。
9、與一些有“責(zé)任心”的家長一樣，對待孩子不是溺愛，就是期望值過高或急于求成，我注意調(diào)整自己的心態(tài)，與孩子時常心與心地交流。
10、天高任鳥飛，讀《傅雷家書》懂得了對孩子既要定位高遠，又要量力而行，因勢利導(dǎo)，循序漸進。
11、我們首先根據(jù)孩子的特點明確發(fā)展目標(biāo)，讓其學(xué)習(xí)繪畫，并在其后的十六年讀書過程中，盡最大可能報考專業(yè)排頭的學(xué)校，接受名師指導(dǎo)。
12、平時不輕易增加孩子課外作業(yè)負擔(dān)，經(jīng)常帶女兒外出寫生、參觀，開拓視野，并向孩子推薦優(yōu)秀的課外讀物，提高其文學(xué)素養(yǎng)。
13、如今女兒已大學(xué)畢業(yè)，并在高校從事教育工作，但仍告誡她學(xué)無止境，任重道遠。
14、《傅雷家書》連同當(dāng)年摘錄卡片一直放在我的案頭，每每翻閱仍有新的啟迪。
15、人是為社會之人，當(dāng)以服務(wù)社會為己任。
16、傅雷以為社會培養(yǎng)有用之才為己任，這種走出“小我”的心境值得永遠效法。
17、傅雷家書-家書名言〈一〉真的，巴爾扎克說得好：有些罪過只能補贖，不能洗刷！〈二〉在公共團體中，趕任務(wù)而妨礙學(xué)習(xí)是免不了的。
18、這一點我早預(yù)料到。
19、一切只有你自己用堅定的意志和立場向領(lǐng)導(dǎo)婉轉(zhuǎn)而有力的去爭取。
20、〈三〉自己責(zé)備自己而沒有行動表現(xiàn)，我是最不贊成的！…………只有事實才能證明你的心意，只有行動才能表明你的心跡。
21、〈四〉辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿。
22、〈五〉得失成敗盡量置之度外，只求竭盡所能，無愧于心。
23、〈六〉人一輩子都在高潮——低潮中浮沉。
24、惟有庸碌的人生活才如一潭死水；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正解脫。
25、〈七〉太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。
26、〈八〉一個人惟有敢于正視現(xiàn)實，正視錯誤。
27、用理智分析徹底感悟；終不至于被回憶侵蝕。
28、〈九〉最折磨人的不是腦力勞動，也不是體力勞動。
29、而是操心（worry)。
30、〈十〉…………多思考人生問題，宇宙問題。
31、把個人看的渺小一些。
32、那么自然會減少患得患失之心。
33、結(jié)果身心反而會舒泰，工作反而會順利。
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