孩子不聽(tīng)話怎么辦?對(duì)于不聽(tīng)話和做錯(cuò)事的孩子，經(jīng)常看到很多父母武斷地要孩子為其行為承擔(dān)后果，而不愿停下來(lái)在第一時(shí)間思考孩子產(chǎn)生錯(cuò)誤行為的原因。這些父母認(rèn)為“承擔(dān)后果”是給孩子一個(gè)深刻的教訓(xùn)，讓他以后不敢再犯這類錯(cuò)誤。但是，效果卻微乎其微。很多父母對(duì)此都傷透腦筋。孩子不聽(tīng)話怎么辦教你三招，不打不罵教出好孩子。
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孩子不聽(tīng)話怎么辦教你三招，不打不罵教出好孩子
第一，用肯定句和孩子說(shuō)話。
多使用肯定句，不僅可以在孩子對(duì)自己產(chǎn)生懷疑的時(shí)候增加孩子的自信心，還可以在和孩子講道理的時(shí)候讓孩子容易接受。很多家長(zhǎng)總是不自覺(jué)地對(duì)孩子使用一些否定句，比如“什么不能做”，建議就像命令。如果換成這樣，效果會(huì)特別好，更容易讓孩子接受。
比如我們平時(shí)是這樣說(shuō)孩子的:程程，老師說(shuō)你上課又動(dòng)來(lái)動(dòng)去的。你為什么總是喜歡動(dòng)來(lái)動(dòng)去?知道不好嗎?我們用積極的語(yǔ)氣說(shuō)吧，程程，上課要安靜，這樣你才能聽(tīng)懂老師說(shuō)的話。這種說(shuō)法孩子是可以接受的。一個(gè)在肯定中成長(zhǎng)的孩子，一定是一個(gè)自信快樂(lè)的孩子，這樣的孩子比一個(gè)在面對(duì)困難時(shí)自卑壓抑的孩子更勇敢，更堅(jiān)強(qiáng)。
以上是通過(guò)多使用肯定句，讓孩子樂(lè)于傾聽(tīng)。孩子犯錯(cuò)，一味的批評(píng)指責(zé)或者用其他方法，怎么辦?
第二，善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，不要一味的抱怨和批評(píng)。
1.錯(cuò)誤中有一些閃光點(diǎn)。
錯(cuò)誤中也有閃光點(diǎn)。顧名思義，孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，要看他的動(dòng)機(jī)。如果是好的激勵(lì)，我們家長(zhǎng)需要做的就是肯定孩子，告訴孩子正確的處事方式。在孩子的錯(cuò)誤中尋找閃光點(diǎn)，不僅能讓孩子感受到溫暖和關(guān)愛(ài)，還能激勵(lì)和啟發(fā)他們。
比如小軍就因?yàn)榇蚣鼙粙寢尳逃^(guò)。他媽媽這樣告訴小軍。雖然你有點(diǎn)調(diào)皮，但你不是一個(gè)愛(ài)打架的孩子。首先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子有說(shuō)話的想法。原來(lái)是因?yàn)槲以跒榕笥汛虮Р黄健Ｋ龑?duì)小軍說(shuō):“你這樣做并不算錯(cuò)。當(dāng)你看到你的同學(xué)被不講理的人欺負(fù)時(shí)，你應(yīng)該幫助他們。但是你的所作所為太魯莽了。只要撞了人，就算不理，在別人眼里也是不對(duì)的。你可以想出其他更溫和的方式。”聽(tīng)了媽媽的話，小軍覺(jué)得很受用，意識(shí)到自己打人的錯(cuò)誤。這就是從錯(cuò)誤中找到閃光點(diǎn)的魅力。孩子不僅認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，而且改正錯(cuò)誤。
以上是我們從孩子犯錯(cuò)時(shí)發(fā)現(xiàn)的亮點(diǎn)。孩子學(xué)習(xí)一般，我們?cè)撃盟趺崔k?
2.發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)并放大它們。
每個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)。不要局限于孩子的某一方面，要從多方面尋找孩子的優(yōu)點(diǎn)。這樣可以增強(qiáng)孩子的自信心。比如孩子學(xué)習(xí)成績(jī)一般，但是動(dòng)手能力特別強(qiáng)，孩子喜歡幫助別人。孩子的動(dòng)手能力和樂(lè)于助人的精神是值得我們表?yè)P(yáng)的，這樣孩子的行為才會(huì)得到肯定，覺(jué)得自己也有優(yōu)點(diǎn)才會(huì)感到自信。
除了關(guān)注孩子的閃光點(diǎn)，有沒(méi)有其他方法讓孩子聽(tīng)話，讓孩子進(jìn)一步體會(huì)父母的夸獎(jiǎng)，讓他更容易找到正確的方向?
第三，有針對(duì)性地表?yè)P(yáng)孩子
有針對(duì)性的表?yè)P(yáng)就是根據(jù)孩子的特點(diǎn)來(lái)表?yè)P(yáng)，表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，具體到某一點(diǎn)。給孩子創(chuàng)造積極的成長(zhǎng)環(huán)境，對(duì)培養(yǎng)他自信樂(lè)觀的品質(zhì)有積極的作用，也有助于和諧的親子關(guān)系。
比如薔薔很害羞，從來(lái)不敢在課堂上回答問(wèn)題，所以他媽媽經(jīng)常說(shuō)“太棒了兒子!”鼓勵(lì)他。“多聰明的兒子啊!”比如孩子一開(kāi)始進(jìn)步很大，漸漸的孩子對(duì)這樣的表?yè)P(yáng)變得麻木不仁，有時(shí)甚至變得驕傲。這時(shí)，孩子的媽媽改變了策略，用具體的點(diǎn)來(lái)表?yè)P(yáng)他。她經(jīng)常說(shuō)“你這花花得真好”“你今天幫她收拾了，值得表?yè)P(yáng)”之類的話。這樣，孩子的進(jìn)步又很明顯了。所以，對(duì)于一個(gè)孩子，我們不應(yīng)該一味的否定他，而是要有針對(duì)性的表?yè)P(yáng)他，讓孩子健康成長(zhǎng)。
我們教育孩子，要多對(duì)孩子說(shuō)正面的話，不能在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候一味的抱怨和批評(píng)。我們要找出原因，從原因中找出孩子的閃光點(diǎn)，加以肯定，指出正確的解決方法。每個(gè)孩子都有你需要發(fā)現(xiàn)并放大的優(yōu)點(diǎn)，然后學(xué)會(huì)有針對(duì)性的表?yè)P(yáng)。用你的方法和技巧告訴孩子，你真的很好。如果你的孩子不聽(tīng)話，你不妨使用這些方法，這可能會(huì)幫助你成為一個(gè)舒適和值得信賴的父母。
